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宗旨与目标：
在“保持尊严、提高质量、尊重生命、珍惜个性”的理念中，应对所有被照护的人都怀有真挚的爱心。
实现护理目标的基础是要有合作与体谅之心，全面认清需要提供服务的对象，培养自己成为协调能力很强的人。
要适应文明、进步和不断变化的社会，要具备丰富的修养和高超的专业化水平；要培养以知识和技术为目标的从业态度，要培养适应老龄社会中长期照护所需要的独立实践的能力。
专业：养老护理员初、中、高级
培训与鉴定收费标准
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班别 |
学时 |
报名费 |
培训费 |
鉴定费 |
备注 |
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初级养老护理员 |
188 |
10 |
662 |
160 |
报名学员须携带本人身份证复印件，一寸免冠照片3张、二寸黑白照片2张、单位证明信、相关毕业证书 |
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中级养老护理员 |
150 |
10 |
857 |
210 |
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高级养老护理员 |
120 |
10 |
920 |
260 |
职业鉴定：持《养老护理员职业资格培训结业证书》，参加养老护理员国家职业资格鉴定，合格者颁发国家劳动和社会保障部《养老护理员职业资格证书》。
学员要求：初中以上文化程度，手指、手臂灵活，动作协调；表达能力与形体知觉较强；有空间感与色觉能力；有一定的学习能力。
养老护理员课程
初级养老护理员：初级养老护理员培训是养老护理从业人员的基础培训。通过培训使培训对象具有良好的职业道德，并初步掌握对老年人进行生活照料和护理的基础知识、基本操作技能。培训结束后，能够独立上岗，基本胜任初级养老护理员的各项工作。
课程设置—总课时数：180课时（其中理论授课104课时、技能操作60课时、见习或实习16课时）
课程分配表
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知识部分 |
技能部分 |
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内容 |
总课时 |
授课 |
复习 |
总课时 |
授课 |
练习 |
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职业道德相关法律法规 |
8 |
8 |
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生活照料 |
50 |
42 |
8 |
56 |
12 |
44 |
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专业技术 |
46 |
38 |
8 |
4 |
2 |
2 |
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见习或实习 |
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16 |
|
16 |
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总计 |
104 |
88 |
16 |
76 |
14 |
62 |
中级养老护理员：中级养老护理员是指对初级养老护理从业人员在初级培训基础上，进行专业知识和专业技能拓展的培训。通过诸如对老人清洁卫生、睡眠、饮食等护理知识的再学习，使培训对象掌握老人全面生活照料基础护理知识，掌握一些与生活护理相关的医疗护理基础知识和技术护理操作方法、步骤及注意事项，具有中级养老护理员的理论知识和操作技能。培训结束后能够独立上岗，胜任中级养老护理员的各项工作。
课程设置——总课时数：150课时（其中理论授课110课时，技能操作40课时）
课时分配表
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知识部分 |
技能部分 |
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内容 |
总课时 |
授课 |
复习 |
总课时 |
授课 |
练习 |
|
生活照料 |
22 |
18 |
4 |
9 |
1 |
8 |
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技术护理 |
56 |
48 |
8 |
17 |
2 |
15 |
|
康复护理 |
8 |
7 |
1 |
4 |
1 |
3 |
|
心理护理 |
16 |
14 |
2 |
2 |
|
2 |
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综合练习 |
8 |
|
8 |
8 |
|
8 |
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总计 |
110 |
87 |
23 |
40 |
4 |
36 |
高级养老护理员：高级养老护理员是指对中级养老护理从业人员在中级培训的基础上，进行老人护理理论和操作技能的拓宽和深化的培训。通过培训，使培训对象具有较高的、对老人进行医疗护理的理论知识和操作技能；熟练掌握老年人危重病的急救护理和抢救技能；掌握对老年人的健康咨询和预防指导的相关知识和方法；制定老人康复计划并实施和评估。高级养老护理员应有能力组织老人的兴趣活动，掌握老人不良情绪的疏导和沟通方法，并可完成对初、中级养老护理员基础知识的培训和操作技能的指导。培训结束后，胜任高级养老护理员的各项工作。
课程设置——总课时数：120课时（其中理论授课76课时、技能操作28课时、综合复习16课时）
课时分配表
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知识部分 |
技能部分 |
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内容 |
总课时 |
授课 |
复习 |
总课时 |
授课 |
练习 |
|
专业技术 |
34 |
28 |
6 |
20 |
6 |
14 |
|
康复护理 |
20 |
17 |
3 |
2 |
|
2 |
|
心理护理 |
16 |
14 |
2 |
2 |
|
2 |
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培训与指导 |
6 |
5 |
1 |
4 |
1 |
3 |
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综合复习 |
16 |
|
16 |
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总计 |
92 |
64 |
28 |
28 |
7 |
21 |
关于《养老护理员职业资格证书》
面向全国招生，培训与鉴定国家初、中、高级养老护理员，考试合格者颁发国家劳动和社会保障部《养老护理员职业资格证书》，该证书可作为出国劳务的依据。
鹤童老人护理职业培训学校
国家职业技能鉴定第52所
教材订购：护理书籍 护理操作光盘
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